遵义实战测量培训班地形测绘学习，工程测量是指在工程建设的各个环节中实施的测量活动，包括工程的设计、管理以及施工等环节。测量活动中的测量理论方法以及测量技术等，都属于工程测量的范畴。从学术角度来说，工程测量源于测绘科学，是测绘技术在建筑与经济中地发展与运用，工程测量通过对测绘技术的综合有效运用，为整个工程建设事业服务。工程测量在实际的建设项目中主要应用于水利水电、市政建设、地质能源勘探、道路交通施工、航天以及国防等方面。

 

工程测量根据工程建设的施工进程可以分为对项目规划设计环节地测量、对项目施工环节地测量以及对项目完工后运营环节地测量三个部分。

 

该测量环节的主要工作内容是为项目施工设计和规划提供地形及地理资料等，通过对地形地理资料地测量和提供，为项目设计和规划提供支持。对地形地理资料地测量和获取可以通过在控制测量基础上的地面测图测量以及航空摄影测量方式来完成。

 

对施工环节的测量任务主要有：根据工程项目的设计要求进行实地建筑物的标定，包括对建筑物平面位置以及高程地标定等。通过对建筑物的实地标定，为后续工程施工工作提供依据。

 

该阶段的测量工作主要包括完工验收测量、管理以及检测工程的运行状况测量等，工程运行状况的管理和测量包括对工程的安全状况以及对工程的日常养护及维修等。

 

根据工程测量所在项目的工种分类，工程测量可以分为对建筑工程的测量、对电网线路的测量、对公路桥梁隧道的测量以及对水利工程、矿山勘查等项目的测量。另外，工程建设中摄影技术测量的应用测量属于工程摄影测量，利用高精度测量仪器的项目测量属于高精度工程测量，等等。同时，在工程项目各环节的测量工作中，都需要注意测量的误差，通过科学合理的误差分析方法以及测量平差理论等来作为正确合理的测量手段。

 

测量平差理论法是采用最小二乘法原理来处理各种观测结果的理论和计算方法。测量平差理论法的测量目的是为了尽量消除各观测值间的矛盾，以获得最可靠的评定测量精度和结果，因为在实际工程测量过程中，只要是测量活动，只要有多余的观测，就会出现平差的问题。测量平差理论法中采用的测量方法是最小二乘法，最小二乘法包括了测量环节中平差、滤波以及推估等方面的测量和计算。常见的平差模型为概括平差模型，该模型一般都附有限制条件。测量误差相关理论主要应用于模型误差的研究方面，主要研究方向是平差中函数以及该函数模型，还有对随机模型误差地研究；模型测量误差对模型参数估计方面以及对残差统计性质方面地影响；测量误差理论对病态方程以及控制网的观测方案设计也有所研究。

 

此外，自由网平差以及拟稳平差是依据变形监测网稳定性检测的需求而产生和发展的，观测值粗差的有关研究对控制网可靠性地发展起到了推动作用，面对观测值粗差客观存在的实际现象，产生了抗差估计法。测量平差法的测量步骤为：首先进行数据观测，并对数据进行检验和核查，确保起始数据的正确性，其次，根据测量数据列出条件方程式和误差方程式，然后根据最小二乘法理论原理来进行平差计算。最后还需要对测量和计算出的平差结果进行评估和鉴定。测量平差根据观测量之间的相互关系，分为相关和不相关的平差。平差计算的方法有直接平差法、间接平差法、条件平差法、附有条件的间接平差法以及附有未知数的条件平差法等。

 

工程控制网优化设计的解析法是通过对目标函数以及约束条件的构造，计算目标函数的极大值与极小值的方法。常用的解析法是将工程控制网的质量指标设定为目标函数和约束条件，一般来说，工程控制网的质量指标包括网的精度、可靠度以及网的投资费用等，在变形监测网中网的质量还包括灵敏度以及可区分性等。根

 

据固定参数与待定参数的具体情况，控制网的平差模型中，对控制网的优化设计分为零类、一类、二类和三类四种优化设计方案，每种设计方案都涉及到控制网的设计标准，网的观测值精度和网的观测方案等方面。在实地工程测量中，对施工控制网以及安装、监测控制网都要进行优化设计，保证工程测量的有效性。此外，工程控制网在GPS定位技术以及电磁波测距技术的条件下，几何图形概念同传统测角网有所不同。         

 

测量培训需要掌握哪些知识点呢？包含测量仪器、测量软件、测量资料的课程，其中较为重要的是全站仪和RTK在施工过程中的应用，以及软件课程中计算土方和坐标计算等等，您如果需要了解更多更全面的课程，请咨询东英时代的陈老师哦！

 

主要培训：工程测量、测绘、造价、施工、资料技能，学历、技工证等。学校测量有建筑测量、路桥测量、隧道测量、矿山测量、地形测绘、地籍测绘和房产测绘等等。单学全站仪和单学GPS-RTK也可以来学习。仪器课程：全站仪、经纬仪、水准仪、GPS-RTK等实训课程。

 

实战培训，交叉听课，注重实践操作能力，学完能独立操作，学会为止。

 

培训中心：成都东英时代培训学校（学校面向全国招生，可住宿）

 

您还可以先试听一下，在决定是否报名

 

陈老师电话136-8819-1751微信、QQ同号

联系我时，请说是在分类信息网看到的，谢谢！